和姐姐厨房的激战2:德国私营部门恢复增长得益于服务业表现强劲

来源:央视新闻 | 2024-04-23 16:51:58
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"和姐姐厨房的激战2",  外媒报多名中国游泳选手阳性,世界反兴奋剂机构称报道具有“误导性和潜在诽谤性”  近日一些国外媒体报道称,中国有多名游泳运动员在2021年被查出兴奋剂曲美他嗪阳性却没有受到处罚。对此,世界反兴奋剂机构(WADA)20日表示,中国反兴奋剂中心在事件发生后及时通报了该结果,并根据调查作出污染造成阳性的结论,经过WADA详尽审查后认可这一结论,因此报道具有“误导性和潜在诽谤性”。  据了解,2021年1月在河北省石家庄市正定县举行的全国游泳争霸赛中,中国反兴奋剂中心实施了兴奋剂检查。结果显示,有运动员的样本呈极低浓度的曲美他嗪阳性。中国反兴奋剂中心第一时间从各方面全方位展开深入细致调查。  根据调查结果,结合兴奋剂检查、检测等相关证据,中国反兴奋剂中心认定所涉运动员没有故意使用违禁物质,阳性也不是使用药品、营养品等因素导致的,而是在参加此次赛事期间,在完全不知情的情况下摄入了受到曲美他嗪污染的食物导致。因此中国反兴奋剂中心依照有关规定判定所涉运动员在此事件中均无过错或无疏忽,决定对其不按照兴奋剂违规处理。图片来自世界反兴奋剂机构官网  中国反兴奋剂中心表示,在此事件的调查处理过程中,中国反兴奋剂中心向WADA和世界泳联及时通报调查进展,并提供了调查证据、处理决定和全部案卷材料。WADA对本案进行了充分审查,认为无法反驳曲美他嗪来自污染的可能性,案卷材料中的检测数据也符合污染可能,应认定运动员无过错或无疏忽。根据相关规定,为保护运动员的合法权益,不按兴奋剂违规处理且相关方未对案件提起上诉,处理结果不对外公布。  WADA在20日的声明中表示,一些媒体对中国游泳运动员曲美他嗪实验室检测阳性进行了有误导性和潜在诽谤性质的报道。  WADA说,中国反兴奋剂中心2021年6月完整上报了这一事件,WADA按照惯例收集事件完整资料以及目前尚未公布的曲美他嗪相关科研信息,同时咨询独立科研专家对污染结论以及低剂量的曲美他嗪是否可能在游泳比赛中对运动员有益进行测试。  WADA指出,科研人员和外部法律顾问进行长达数周的审查后认为无法反驳曲美他嗪来源于污染的可能性,这一结论也和资料中的分析数据相符。同时鉴于污染造成阳性,运动员没有被认定有过错,所以WADA认为没有理由对中国反兴奋剂中心的决定提出上诉。  WADA科学与医学部主管拉宾表示,WADA科学部甚至从制药企业那里寻找曲美他嗪的新药代动力学和代谢信息,对包括曲美他嗪低剂量的兴奋剂策略等几个假设进行测试,最终得出结论认为曲美他嗪检出浓度一直很低,且几名运动员在几天内采集的多例样本检测结果在阴性和阳性之间波动,没有形成使用兴奋剂的模式,集合这些因素进一步支持了污染这一结论的可能性。  为了公开透明,WADA随后将调查结果通报了多个调查方,其中包括国际检测机构(ITA)。  WADA还提到,美国反兴奋剂机构(USADA)在2023年4月给他们发邮件称收到某消息源爆料,说有人掩盖曲美他嗪阳性事件。  “这一信息显然有误,因为在(USADA所称的爆料)将近两年前,这一事件就由中国反兴奋剂中心上报并得出结论,WADA和世界泳联已进行详尽审查。”WADA在声明中说。  WADA情报和调查部主任杨格说,WADA在事件调查中始终遵循正当程序,对每条线索努力调查。“我们掌握的数据清楚地表明,中国按照常规上报,没有试图隐瞒阳性检测结果。”  中国反兴奋剂中心表示,中心始终秉承独立、公正、专业、权威的理念,严格依照反兴奋剂法律法规、《世界反兴奋剂条例》和国际标准开展工作,不断加强反兴奋剂宣传教育力度,持续加大对兴奋剂问题的打击力度,通过高效率、高质量的反兴奋剂工作,坚决维护运动员的身心健康,维护体育竞赛的公平竞争,为全球统一的反兴奋剂斗争作出贡献。中国反兴奋剂中心同时表示:对相关媒体的不当信息,中国反兴奋剂中心保留采取适当法律行动的权利。  来源:新华社

"和姐姐厨房的激战2",近日,有关浙江大学等多所高校期末寄成绩单给家长的话题在网上引发了很多关注和讨论。澎湃新闻注意到,网上讨论的观点主要分为这--**--  近日,有关浙江大学等多所高校期末寄成绩单给家长的话题在网上引发了很多关注和讨论。  澎湃新闻注意到,网上讨论的观点主要分为这几类:一是大学生是成年人了,应该独立进取;培养大学生不应该唯成绩论,不应该以对待中小学的教育方式去对待大学生。二是家长花钱送孩子去上大学,大学有责任和义务将学生学习情况通报给家长,高校期末给家长寄学生成绩单是情理之中的事。三是高校期末给家长寄学生成绩单,属于高校与学生和家长加强沟通交流的一种方式,无可厚非。  “多所高校期末寄成绩单给家长”话题为何会引发关注?对于网上的各类观点我们应该怎么看?“多所高校期末寄成绩单给家长”的背后反映了什么?理想的大学、理想的大学生活应该是什么样的?多位学者就此向澎湃新闻分享了自己的观点。  “高校期末寄成绩单给家长”并非新鲜事  近日,网友在社交平台上晒出浙江大学将学生期末成绩单寄给家长的消息后,引起了关注。  澎湃新闻此前报道中提到,网友在评论区还分享了东南大学、上海交通大学、西安交通大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学、福州大学、华南理工大学等也会将成绩单寄到家中,有的还附专业排名,有的以短信形式向家长发送学生成绩,有的会在学生挂科时通知家长。  相关报道受到关注后,4月9日,浙江大学教务处的老师还曾回应媒体表示,部分学院确实会向学生家长邮寄学生在校成绩单。此举是为了保障家长的知情权,“虽然学生已经成年,但学费是家长提供的,家长知情权还是需要的”。同时,有些学院不是对每个学生都寄,只针对成绩差的学生邮寄成绩单到家。  澎湃新闻注意到,网上有关“高校向家长寄学生成绩单”的话题讨论中,主要观点分这几类:一是大学生是成年人了,应该独立进取,培养大学生不应该唯成绩论,不应该以对待中小学的教育方式去对待大学生。二是家长花钱送孩子去上大学,大学有责任和义务将学生学习情况通报给家长,高校期末给家长寄学生成绩单是情理之中的事。三是高校期末给家长寄学生成绩单,属于高校与学生和家长加强沟通交流的一种方式,无可厚非。  “高校期末寄成绩单给家长”其实并非新鲜事。  澎湃新闻在采访中了解到,一些高校早在十几年前就有给家长寄成绩单这类做法。中国教育研究院研究员储朝晖也向澎湃新闻表示,虽然在大学出现之初,高校确实不会给家长寄成绩单,但高校给学生家长寄成绩单属于早已有之的现象,包括台湾的一些高校也有这类做法。  不少高校多年前就有给家长寄成绩单的做法,为何这一话题仍引发了社会关注?  “我觉得这反映了当前社会对大学生学业和学习的关注。”重庆大学新闻学院教授、博士生导师张小强在接受澎湃新闻采访时表示。  他认为,部分学校给家长寄成绩单的出发点,可能一是让家长了解学生学业,二是想通过家长督促大学生们学习。  高校给家长寄成绩单背后的教育现状  当网友们将关注点聚焦于高校到底应不应该给家长寄学生成绩单时,学者们的关注却是另一个问题:“多所高校期末寄成绩单给家长”的背后反映了什么?  在储朝晖看来,在高等教育普及化背景下,出现“多高校期末寄成绩单给家长”的现象,在一定程度上与当下有些学生的学业成绩出现问题比较多有关。  “寄成绩单也是一种激励机制,让学生意识到在学校不能只是混文凭,要认真对待每个学期的学习,促使有混文凭想法的那部分学生重视自己的学业。”储朝晖说。  “大家错以为大学生都是成人了、都有良好的行为习惯,所以认为不应该用对待中学生的方式来对待大学生。”教育发展战略学会学术委员会委员陈志文在接受澎湃新闻采访时表示,但在这背后,很多人没意识到的一个情况是,高等教育普及化之后,当下考不上大学反而是一件很困难的事,一些缺乏基本学习习惯的孩子也进了大学、大学生中学化,大学生不好好学习,考试挂科成了比较普遍的现象。因而,大学不得不和家长一起来帮学生补基本行为习惯、包括学习习惯的养成。  另一方面,陈志文指出,因为有些家长在孩子上大学之前,恨不得拿把枪在身后督促孩子学习,结果有些孩子上大学之后因为没有家长盯着,就开始“放羊”,出现挂科甚至被劝退的情况。一旦孩子挂科多了被学校劝退或开除,家长往往不能接受,会抱怨学校不早沟通反映孩子的在校情况。并且,当下的学生一旦挂科被学校劝退,就有可能出现心理健康问题,或者走极端,学校也倍感责任和压力。  陈志文说,正因如此,给学生家长、特别是学习存在问题的学生家长寄成绩单,就成了很多高校的防范性做法。包括很多名校,一旦发现某个学生学习成绩严重靠后,也会及时联系家长协同敦促学生作出改变。只是各大学一般不愿意拿到台面上说。  “我们那一代人考大学很不容易,所以上大学后学习都很努力,没有学校会给学生家长寄成绩单。”陈志文认为,“换句话讲,现在像对待中学生一样去管大学生,这是高校为寻求家长帮助,以及减轻自身责任的‘没有办法的办法’,同时也是一些家长的希望。舆论不应一味去批评大学。”  理想的大学与理想的大学生活  面对舆论中的繁杂声音,储朝晖从另一个角度指出,舆论对高校期末给学生家长寄成绩现象有不同看法,这实际上与大众、包括家长对高校有不同需求有关。  “有些家长觉得不需要学校寄孩子的成绩单,有些家长则希望收到孩子成绩单。某种程度来说,建立家校沟通机制不能仅仅靠寄成绩单这种相对被动的做法,而应该建立常态化的沟通机制,并根据不同家庭的不同需求,建立起高校与家庭之间的沟通联系。”储朝晖说。  在身为大学教师的张小强看来,教育的基本出发点是培养有独立人格的人,因而学生对于自己的成绩是否应告知家长有决定权;但家长对孩子的学习也有知情权,而前提是不能通过牺牲大学生的独立人格获得。所以,当个别情况下确有必要让家长干预大学生学业时,可以让家长了解孩子的成绩,但要注意使用对大学生伤害最小的方式方法。  在“大学给家长寄学生成绩单”的话题讨论中,也有不少网友对大学教育进行了反思。  张小强认为,在坚持基本的学业要求标准之外,最主要仍是要给大学生提供多元的选择机会和多元的评价机制。他表示,目前,教育部和一些高校在试行项目制学习,就是想解决“卷”绩点和分数的问题。初衷是希望让学生通过项目制学习解决工程实际中的具体问题,培养学生能力,不以分数论英雄。学生真正有潜力和能力的话,不看绩点也能继续读研究生。  “人与人之间本就有很大差异,社会对人的需求也有多样性,不是每个人都要上大学、读研,但现在大家好像都把这当作一种必由之路。”储朝晖谈到,学历本身只是一个外在标识,更重要的是每个人应该找到自己的优势方向。  储朝晖认为,理想的大学应该依据学生成长发展的实际状况,以及职业生涯和人生发展的需要,来进行个性化教育。现实当中,大多数高校仍主要将学生学业课程情况作为学校教育要求,这过于简单了。  “我认为理想的大学生活有几个重要指标,第一是找到自己的人生目标,把自己的优势潜能与学校的课程资源结合起来。第二要能交到真诚的朋友,这一方面能促进相互学习,另一方面有利于形成正常的情感与健全的人格。第三、也是最关键的,是要形成良好的未来职业基础。”储朝晖说。

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作者:堵雨琛



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