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"马红俊的浮神传承银雪袖子",热点栏目　　来源：北京商报　　披露2023年年报及2024年一季报后，“代理大王”（300122）4月23日股价遭重挫，盘中大跌逾15%，股价盘中创下近四年新低。股价重挫背后，智飞生物2024年一季度净利出现下滑，2023年虽然公司实现营收、净利双增，但细看公司年报不难发现其中暗藏的风险。2023年，公司自主产品营收大幅下降，代理产品营收占比增至98.05%，其中代理产品毛利率同比降逾10%。靠代理美国默沙东公司（Merck）（以下简称“默沙东”）九价HPV疫苗名声大噪的智飞生物，正面临国产九价HPV疫苗竞速上市带来的竞争压力，这也让投资者对公司的未来心怀忧虑。　　大幅收跌11.99%　　4月23日，智飞生物股价大幅收跌11.99%，盘中创下近四年来股价新低。　　交易行情显示，4月23日，智飞生物低开8.01%，开盘价为36.99元/股，开盘后公司股价迅速下挫，盘中一度跌逾15%。截至当日收盘，智飞生物报35.39元/股，跌幅为11.99%，总市值为847.2亿元。　　值得一提的是，4月23日，智飞生物盘中最低下探至34.05元/股，创下后复权形式下公司近四年来最低价。自2021年5月达到阶段性高点后，智飞生物股价呈整体震荡下跌走势。显示，2021年5月18日—2024年4月23日，智飞生物后复权形式下区间累计跌幅为74.99%；2020年4月23日—2024年4月23日，公司股价后复权形式下累计跌幅为30.04%。　　股价大幅下跌背后，智飞生物于4月22日晚间披露2023年年报及2024年一季报。艾文智略首席投资官曹辙表示，智飞生物披露定期报告后股价大跌，这可能是因为市场对公司的业绩表现和未来发展前景存在一定的担忧。　　财务数据显示，2023年，智飞生物实现营业收入约为529.18亿元，同比增长38.3%；对应实现的归属净利润约为80.7亿元，同比增长7.04%；对应实现的扣非后净利润约为79.15亿元，同比增长5.4%。　　2024年一季度，智飞生物净利出现下滑。财务数据显示，报告期内，公司实现营业收入约为113.96亿元，同比增长2%；对应实现的归属净利润约为14.58亿元，同比下滑28.26%；对应实现的扣非后净利润约为14.55亿元，同比下滑28.36%。　　针对公司相关问题，北京商报记者向智飞生物方面发去采访函，不过截至记者发稿，未收到公司回复。　　代理产品2023年毛利率下滑　　值得注意的是，虽然2023年智飞生物实现营收、净利双增，但为公司贡献逾九成的代理产品毛利率出现大幅下滑。　　资料显示，智飞生物是一家集疫苗、生物制品研发、生产、销售、配送及进出口为一体的生物制药企业。公司共有13种产品上市在售，1种产品附条件上市，包括预防流脑、宫颈癌、肺炎、轮状病毒、带状疱疹等传染病的疫苗产品，也涵盖提供结核感染诊断、预防、治疗有效解决方案的药品。　　2023年，智飞生物代理产品营收占比进一步增长，报告期内实现的营业收入约为518.85亿元，占比增至98.05%。　　代理产品营收占比增长的同时，智飞生物自主产品营业收入出现大幅下滑，为10.28亿元，同比下滑68.7%，营收占比仅为1.94%。　　从毛利率来看，智飞生物代理产品毛利率要远低于自主产品毛利率，且在2023年出现了大幅下降。公司2023年代理产品毛利率为25.68%，同比下降10.4%；自主产品毛利率为89.38%，同比增长3.35%。　　在曹辙看来，智飞生物主要依赖代理产品，这在一定程度上限制了公司的自主创新能力，可能会不利于公司保持长期竞争优势。　　智飞生物表示，受客观因素影响，公司新冠疫苗的市场环境发生了变化，其销售量及生产量较上年同期有明显下降，但公司除新冠疫苗以外的业务增长依然强劲。　　此外，智飞生物表示，2023年，公司与默沙东再度达成合作，未来四年协议产品累计采购金额超过1000亿元，为HPV疫苗、五价轮状病毒疫苗等产品的持续供应奠定基础；2023年10月，公司与葛兰素史克生物、葛兰素史克香港首次达成合作，公司将在中国大陆地区代理推广、销售重组带状疱疹疫苗，同时双方就未来RSV疫苗在中国大陆地区的推广合作达成初步意向。　　国产HPV疫苗追赶　　九价HPV疫苗长期被默沙东垄断，智飞生物作为默沙东九价HPV疫苗代理商，也在过去几年里赚了个盆满钵满。不过，如今国产九价HPV疫苗厂商已陆续取得积极进展，上市在望。在业内人士看来，如国产九价HPV疫苗上市，也极有可能对智飞生物造成冲击。　　值得一提的是，比起公司代理销售的九价HPV疫苗面临的潜在风险，四价HPV疫苗已出现销售颓势。针对公司2024年一季度业绩下滑的原因，智飞生物虽然未在一季报中明确透露，不过，据媒体报道，公司一季度净利下降主要是由于四价HPV疫苗的销售额相对来说有所下降，九价HPV疫苗的占比上升，九价HPV和四价HPV疫苗相比利润率不同，反映在财报上的话，在整个营收不变的情况下，利润会有所下降。　　实际上，这一情况在公司2023年年报中已经有所显现。智飞生物2023年年报显示，报告期内，智飞生物代理产品中，默沙东四价HPV疫苗全年签批发量为1034.34万支，同比下降26.27%；九价HPV疫苗全年签批发量为3655.08万支，同比增长136.16%。　　上海市疾控中心前资深疫苗专家陶黎纳表示，随着过去几年的不断宣传，大量有支付能力的目标人群已陆续接种九价HPV疫苗；默沙东的供货量也大大增加，以前疫苗难求的情况大幅缓解。对于相关公司来说，目前来看，下一阶段目标人群在哪里，还要慢慢地挖掘。　　国产九价HPV疫苗方面，目前多家公司已有积极进展。4月11日公告称，近日，公司九价HPV疫苗已按计划完成III期主临床试验V8访视的标本检测，主要分析数据集中累积到方案预定的12月持续性感染终点事件数，已完成揭盲并取得主要数据初步分析结果。瑞科生物也于近期在2023年年报中宣布，重组九价HPV疫苗REC603正在进行中国III期临床试验，正在按照临床方案开展定期随访工作，计划于2025年向国家药监局提交BLA申请。4月22日，在回复投资者提问时提及，公司目前正在基于九价HPV产品临床开发计划，保持与CDE密切沟通交流，积极争取以最优策略推动保护效力临床研究开展。　　曹辙表示，在国产九价HPV疫苗陆续取得积极进展的情况下，智飞生物可能会面临更大的市场竞争压力。国产九价HPV疫苗上市后，可能会分流一部分市场需求，导致智飞生物的盈利能力下降。智飞生物需要积极寻求应对策略，加强自主创新能力和拓展新的业务领域，以保持其竞争优势和可持续发展。　　北京商报记者丁宁股市回暖，抄底炒股先开户！智能定投、条件单、个股雷达……送给你>>海量资讯、精准解读，尽在新浪财经APP文章关键词：

"马红俊的浮神传承银雪袖子",“我天生对文科不太感兴趣，所以高一时很多文科作业都直接扔给AI了。”在广东省揭阳市读高二的黄毅，向中青报·中青网记者分享--**--　　“我天生对文科不太感兴趣，所以高一时很多文科作业都直接扔给AI了。”在广东省揭阳市读高二的黄毅，向中青报·中青网记者分享了使用AIGC帮助自己写作业的经历。　　近年来，随着ChatGPT等模型的快速迭代，生成式人工智能（AIGC）技术逐渐成为大众广泛关注的焦点。新技术的发展给各行各业带来新的可能和挑战，对教育领域来说更是如此。在今年的全国两会上，许多代表委员也针对教育领域如何引入AI技术建言献策。　　当人们的关注焦点还停留在大学生用AI写论文的利与弊时，“AI+作业”却提前一步进入了中学课堂，一些在“互联网+”时代出生的中学生已经无缝连接到了“AI+”。　　“AI+作业”是否成了又一个“拍照搜题”软件？　　受访的不少高中生表示，只要会用搜索引擎，就能找到简单好用的AI“作业帮手”。　　学生们提到的AI“作业帮手”，不禁让人们想起两三年前引发社会广泛关注的“拍照搜题”软件。　　曾经，许多中小学生遇到难题就打开手机摄像头“拍照出答案”，但一到考试就“露馅”，不光影响了学生自身的成绩和思考能力，也给教师和家长出了道大难题。　　对此，教育部曾要求这些软件下线整改，许多软件更新了需要实名认证的“家长模式”，以此来限制学生过度依赖搜题功能。　　然而，搜题用的“摄像头”盖住了，AI平台的“聊天框”却也开始逐渐向学生的作业本“渗透”。AI技术对教育的影响，是否会重蹈搜题软件的覆辙？　　值得关注的是，中青报·中青网记者在采访中发现，以前学生会在完成理科作业时使用“拍照搜题”，AI与作业相遇后，很多学生似乎找到了“秒出”文科作业答案的神器。　　高一时，黄毅就决定高考选科要选“物化生”，他觉得不需要在文科上花费太多精力，“只要能通过学业考试就行，不会影响高考成绩”。　　因此，黄毅表示，与其花费大量精力完成这些科目的基础作业，不如把题目输入AI的聊天框，然后直接“借鉴一下”。“许多文科的问答题用AI很容易生成有用的答案。”黄毅说。　　一些同学向中青报·中青网记者透露，文科作业的答案一部分是对固定知识点的“默写”，一部分则是建立在大量材料基础上的分析和思考，而AI在这方面能提供大量文本参考。　　在北京市读高一的张悦告诉中青报·中青网记者，班上有超过一半的同学都会用AI来帮自己写作文，“还有一些比较‘水’的小作业也会用到，比如一些实践作业的策划、书籍的读后感和总结等”。　　有些同学甚至对AI和搜题软件进行了比较。　　北京另一所中学的学生吴晓觉得，借助AI虽然可以为写作文提供思路，但比起搜题软件，AI在具体题目上生成的回答有时候很“冗长僵硬”，一般都需要进一步修改，加入自己的思考和知识点。“相对来说，我觉得AI用起来比搜题软件更‘温和’一些，毕竟有一个和AI进行交流和亲自完善的过程。”吴晓补充道。　　来自重庆市的周洋更倾向于用搜题软件来解决理科作业。“理科的选择题、填空题一般都有很多图表和符号，想把它输入给AI就已经很麻烦了，而用拍照搜题软件能直接扫描给出完整的答案和详细解析，能节约更多时间。”　　对此，中国科学院计算技术研究所研究员张云泉认为，教育环节很难屏蔽AI技术的影响，“AI大模型目前可以作为各种知识和信息的压缩和检索工具，是一种获取知识的新渠道，我们应该尝试把它看作学习的助手”。　　的确，AI应该被定位为工具和助手，不能替代学生写作业。　　不少学生也意识到了这个问题，认为使用AI写作业“有利有弊”“还是要看如何利用这种工具”。　　AI终究只是工具　　在与AI多次互动后，有不少学生养成“有问题找AI”的习惯，也意识到AI对自己学习的实际帮助不尽如人意。　　来自河南省的高二学生王珊现在已经开始“去AI化”了。　　王珊坦白，自己有段时间“过度依赖AI，缺少了独立思考”。 她说：“AI写出来的作文其实也很明显，有些内容过于空洞，有些辞藻又过于华丽，完全不是我们这个水平能写出来的。对于写作文来说，自己构思的过程更重要，AI仍然无法完全代替人脑的创作思考。”　　不少专家表示，在科技高速发展的时代，面对新技术一味地“堵”是不明智的。　　中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉中青报·中青网记者，AI是现在以及未来的关键技术，无论是中学生还是小学生，都应该鼓励他们多接触，多了解。　　“但是由于这个新技术发展很快，在教育领域使用AI的相关规则和评价正在形成的过程当中。”储朝晖说，从目前看来，评估AI使用的原则还是要基于AI对学生的学习和成长是有利还是有害，中小学生如何使用AI，仍需要依靠教师和家长亲自把关。　　正如专家所说，学生在这个过程中也学会了如何更加科学地使用AI。　　经过最初的好奇之后，现在周洋不会再照搬AI生成的答案，而是从中找出值得学习和借鉴的部分作为自己的素材积累，“老师也引导过我们，要取其精华，而不是全部照搬AI给的东西”。　　关于未来希望AI能如何更好帮助自己学习，吴晓觉得目前AI生成的答案大多只是“堆砌出来的知识点”，无法提供详细的解题思路，“有时候我需要的不是答案，而是思考的过程，但这点肯定还是向真正的老师学习更直接”。　　“高考还是要亲自上阵的。”吴晓经常提醒自己，“如果纯粹复制粘贴题目答案的话，不仅很容易被老师发现，我自己也会心虚。”　　与社会上的焦虑不同，一些教师对学生使用AI持有更为宽容的态度。　　北京市某中学语文教师李彬坦言，自己并不会过度担忧学生使用AI，“这种技术既然已经来了，那更重要的是如何去引导”。　　李彬告诉中青报·中青网记者，学生的真实水平在老师眼里一清二楚：“AI确实能帮助学生完成很多东西，但是最终负责的必须是自己，我也会告诉孩子们要掌控自己的人生。”　　人工智能正在引发教育的深刻变革　　在专家看来，AI技术的普及，显著提升了教师和同学的工作和学习效率。中国科学院科技战略咨询研究院院长潘教峰指出，人工智能能够替代大量重复性的工作，“这些工作在过去可能由教师或学生来完成，但现在人工智能可以高效地处理，从而释放了人力去关注更核心、更具创造性的任务”。　　AI技术的利用不应该只停留在“作业本”上。储朝晖认为，如果把AI单纯当作偷懒的工具，那么它一定会影响学生的学习，甚至是智力发展。因此他鼓励“恰当地利用AI，引导学生站在更高的平台去使用，从而实现思维的深度和广度的提高”。　　清华大学新闻与传播学院教授、博士生导师沈阳也认为，利用ChatGPT、Sora等AI产品生成的图像、视频可以叠加丰富的信息和价值，适当利用在教育领域能够很好地锻炼学生的抽象思维和想象能力。他还表示，以前需要花很长时间学习的谱曲、绘画、做视频等技能，现在只要用AI就能快速产出结果，让人实现从“单能”到“多能”的转变。　　用沈阳的话来说，AI会把“过程性”的学习体验给消灭，“所以我们需要把AI的结果当作新的起点，把结果过程化，将认知外包的过程转化为创新内源化”。　　“人工智能正在引发教育的深刻变革。”潘教峰表示，过去，教育主要由教师、学生和教材组成，教材内容相对固定。“但现在，随着人工智能的介入，教育的形式和内容都在发生深刻的变化。它正在改变我们看待教育的方式，为教育带来了无限的可能性。”　　在张云泉看来，未来的大语言模型如果发展到一定程度，也有可能出现更加智能化的“AI教师”，辅助学生在义务教育阶段学习到更多知识，甚至缩短义务教育的时长。　　不过，想要AI技术更好地赋能中小学教育，也需要青少年夯实自身的基本功。潘教峰认为，应该注重用科普教育激发孩子们的好奇心，让他们主动去探索、发现，培养青少年的科学素养，帮助他们更好地学习和适应不断变化的新技术。　　推动“AI+教育”的发展，更要重新审视AI技术本身发展到哪一步。沈阳提醒，目前仍然处于大模型在教育行业应用的探索阶段，“大模型本身是一个概率模型，它有AI幻觉，因此有时也会出错，”他补充，“在大模型本身的出错概率和我们教学中要求的严谨性这两者之间还存在矛盾。”　　另一方面，AI技术的使用，反而可能会加剧教育的不公平。储朝晖认为，在已经普及AI技术的框架下，如果借助AI来广泛传播信息和资源，确实能够促进教育公平，“但是我们也要意识到，AI技术仍然有门槛，善于使用AI的人跟不善于使用AI的人之间本身存在数字鸿沟，这就会使教育的差距进一步拉大”。　　“我们尚不能完全看清AI技术的利与弊，只能看到方向性的趋势，真正的变革性拐点尚未出现。”潘教峰建议，政策制定应当遵循包容和审慎监管的原则，“我们需要持续关注技术的发展，同时保持政策的灵活性和前瞻性，以便在变革到来时能够迅速适应和作出调整”。　　（应受访者要求，黄毅、张悦、吴晓、周洋、王珊、李彬为化名）　　来源：中国青年报

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作者：种静璇

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总监制：泰子实

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