2010灭火宝贝美国大片:首部文献戏剧电影《抗战中的文艺》定档4月19日

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"2010灭火宝贝美国大片",　　4月19日，苏宁易购与三星召开合作会议，双方在一季度合作基础上就二季度新品上市、门店建设、社群营销、产品布局等达成一致，并且共同宣布启动“五一”大促。据悉，4月以来，三星将有多款新品在苏宁易购首发上市，涵盖手机、冰箱和电视等多个品类。值得关注的是，在刚刚过去的三月，三星白电产品在苏宁易购销售增长达63%，双方也将以此为契机进一步强化在白电方面的产品布局。　　针对“五一”销售旺季，苏宁易购与三星将在多个方面为消费者提供多重福利。即日起至5月5日，三星全部电视新品在苏宁易购追加1年延保活动。此外，更多的三星产品将加入苏宁易购“以旧换新”产品池，为消费者提供丰富的换新选择，参与“以旧换新”单品成交价立减10%，单品最高立减1000元。在线下渠道，苏宁易购与三星也将开展多场门店品鉴会、早餐会及小区团购，以满足消费者换新体验。　　近年来，依托渠道和产品优势，苏宁易购与三星合作成效不断提升。数据显示，2023年以来，三星OLED电视、艺术电视、Bespoke冰箱、衣物护理机、折叠屏手机等多品类高端产品在苏宁易购渠道实现快速增长。今年3月，三星白电产品在苏宁易购的销售增长了63%。2024年，双方也将继续深化联合研发能力，融合前沿技术与生活美学，努力打造符合消费趋势和市场需求的定制产品。　　今年3月，苏宁易购与三星联合打造的三星NEOQLED4K电视QN90D正式亮相。三星QN90D电视采用NQ4AIGen2芯片，该芯片拥有20个AI神经网络，依托AI智能算法，能够将播放内容提升至接近4k的画质水平，并提供亮度、色彩、明暗对比与细节表现的平衡。同时，电视采用低反射技术，通过压纹表面将入射光传播到不同的角度和方向，大幅减少阳光或室内光等外部光源产生的眩光减少干扰。除了电视之外，立足产品优势和渠道优势，三星与苏宁易购也在联合打造更多高端新品。　　三星电子大中华区总裁崔胜植表示，今年一季度三星手机、彩电和白电产品在苏宁易购保持了快速稳定增长，充分体现了苏宁易购在高端产品布局和销售方面领先的行业优势。后续随着“五一”旺季的到来和系列新品的上市，期待更多产品实现爆发式增长。三星也将与苏宁易购在“以旧换新”方面投入更大资源。　　“2024年苏宁易购与三星制定了三年倍增计划，双方合作共识明确，正持续推进目标达成。”苏宁易购集团总裁任峻表示，二季度苏宁易购与三星将围绕高端彩电推广，高端用户流量获取。白电爆品打造，持续高速增长;通过零售云强化产品下沉，提升千万级门店进店规模;加快三星手机旗舰店建设，推进进店规模提升，开展流量精细化运营四个方面强化战略合作。　　据悉，“五一”前后，聚焦“以旧换新”，苏宁易购将继续强化与各品牌的深度合作，持续推出系列新品，扩充换新“产品池”，在满足消费者家电换新切实需求的同时，推动家电产业转型升级。

"2010灭火宝贝美国大片",“我天生对文科不太感兴趣，所以高一时很多文科作业都直接扔给AI了。”一位高二学生向记者说。“AI+作业”是否成了又一个“--**--▲中学生用AI做作业，其负面影响不容忽视。图/ICphoto　　“我天生对文科不太感兴趣，所以高一时很多文科作业都直接扔给AI了。”一位高二学生向记者说。“AI+作业”是否成了又一个“拍照搜题”软件？据中国青年报报道，受访的不少高中生表示，只要会用搜索引擎，就能找到简单好用的AI“作业帮手”。　　学生们提到AI“作业帮手”，不禁让人们想起两三年前出现的“拍照搜题软件”。曾经，许多中小学生遇到难题就打开手机摄像头“拍照出答案”，但一到考试就“露馅”。对此，教育部曾要求这些软件下线整改。然而，搜题用的“摄像头”盖住了，AI平台的“聊天框”却开始逐渐向学生的作业本“渗透”。AI技术对教育的影响，是否会重蹈搜题软件的覆辙？　　需明确的是，AI技术融入教育领域，确实在一定程度上提高了作业效率。对某些学科缺乏兴趣的学生来说，AI的帮助无疑是一剂“解药”。但在实际操作中，它却可能演变成学生逃避学习的“偷懒神器”，“解药”也可能成为一种“毒药”，让学生逐渐丧失自主学习和深入探究的动力。　　因此，中学生用AI做作业，相对于用“拍照搜题”软件，其负面影响更不容忽视。　　拍照搜题软件通过拍照识别题目，迅速给出答案，极大地方便了学生解决作业疑难。但是，随之而来的问题是，学生过分依赖这种工具，忽略了思考过程和学习方法的培养，导致其基础知识掌握不牢固，学习效果大打折扣。　　如今，随着AI技术的发展，我们面临的是一个更加高效、更加智能的“作业帮手”。它不仅能够提供答案，还能够模仿学生的写作风格，甚至生成完整的文章。这样的技术进步无疑给学生带来了巨大的诱惑，让一些学生更容易选择逃避而非面对学习上的挑战。　　为防止“AI写作业”成为学生的“偷懒捷径”，不妨从以下几方面着手。其一，加强学生的道德教育和自我约束力。学校和家长应当引导学生正确使用AI技术，强调诚信和自律的重要性，让学生认识到学习的真正目的在于知识的积累和个人能力的提升。　　再者，需优化作业设计，注重培养学生的思维能力和创新能力。教师在布置作业时，应减少机械性、重复性的任务，增加开放性、探究性的问题，鼓励学生进行深入研究和创新思考。　　另外，AI技术可以辅助学生完成作业，而非完全替代。在科技高速发展的时代，面对新技术一味“堵”是不明智的。中学生使用AI的边界，需学校、老师以及家长达成共识，明确告知学生，并进行必要的监督，也需教育部门出台相应的政策和措施，监控AI技术在教育领域的应用情况。　　AI技术在教育领域的应用是一把双刃剑。我们需要审慎地对待这一新兴技术，既充分利用它带来的好处，也要警惕其潜在的风险，确保它在教育领域的健康发展，避免其被滥用。　　作者/郭元鹏（职员）　　　

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作者：似英耀

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