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"小小水蜜桃8",　　炒股就看，权威，专业，及时，全面，助您挖掘潜力主题机会！　　如今，高质量和可持续增长的理念已成为社会多方面共识，激发“新质生产力”成为新常态下增质提效的关键解法。可以看到，近年来无论是对“数字经济”的深度探索，还是对“人工智能+”的广泛应用，都体现出企业在追求长周期、连续性发展模式上的积极求索与实践创新。　　顺应企业的前进方向，微盟在2023年9月份正式发布品牌升级，提出以“让增长持续发生”为核心的品牌主张。着眼于当下和未来，面对不断变化的市场环境、消费者更加理性的决策预期，企业究竟如何通过数字化“让增长可持续发生”？4月23日，微盟集团正式发布《数字商业》，作为当下阶段的系统解答。　　创新理论架构，发布企业数字化增长模型　　欲诚其意者，先致其知。　　回溯增长的本质，润米咨询创始人刘润从经济学原理出发，提出增长来自于“生产要素×生产率”。在过去40年间，充沛的生产要素供给，尤其是劳动力供给，在很大程度上驱动了中国经济发展的进程，而在人口红利趋弱的当下，通过科技激发生产率的提升尤为重要，由此以数字化为代表的科技发展趋势，成为未来10年最大的确定性。　　数字经济以其对生产生活要素的高效配置能力，形成了支撑新质生产力蓬勃发展的数据生产力。全国政协委员权忠光在“两会”期间提出，新质生产力的“新”体现在四个方面：新的劳动者，如能充分利用现代技术的新型人才；新的劳动工具，如AI生成式人工智能；新的劳动对象，如数据要素；新型的基础设施，如大数据中心等。　　无独有偶，在《数字商业》中，微盟携手《哈佛商业评论（中文版）》基于数字领域实践，研究并首创提出了企业数字化增长模型，以战略、技术和人才三大要素，帮助企业理解和重塑真正、长久的竞争优势，实现可持续增长。　　在战略方面，企业首先要面对“新模式”与“旧版图”的碰撞。通常而言，经过市场验证并成功壮大起来的企业都已拥有契合其自身的企业发展战略，并且从上至下纵深于企业整体之中。而数字化转型是“后来者”，它依赖于企业决策者和数字化负责人在基于业务细分场景的顶层设计和执行策略中，以业务、技术为“双轮驱动”，制定出一个明确而连贯的数字化战略，并将其完全整合到整体的企业战略中去。　　在技术方面，数字化更是一个系统性的工程。考虑到企业是由多个业务单元和模块组成的整体，多品牌、跨区域的集团型公司则更为“复杂”。如何从数字化“战略一盘棋”落实到数字化“业务一盘棋”且“灵活可拓展”，而不是内部各业务系统重复“造轮”，导致业务孤岛、数据烟囱或创新业务需求无法满足，从技术层面实现“系统性”、“一体化”显得尤为重要。　　在人才方面，中国正面临数字化人才短缺和结构失衡问题。据《产业才研究与发展报告（2023）》显示，当前我国数字人才缺口在2500万人~3000万人，如今伴随全行业的数字化推进，人才需求缺口依然在持续放大。对企业而言，将现有的人员培养成数字化人才，或许是最为可行的方法之一。　　围绕上述战略、技术与人才要素，《数字商业》中将相关理论、方法与业内专家的实践经验一一呈现，基于前沿思考启发并推动企业数字化转型进程。　　四大行业实践，多维展示可持续增长路径　　消费作为整个市场的末端，更集中、完整地呈现了经济的波动和趋势。中国连锁经营协会副会长武瑞玲表示，当前的消费新周期下，消费主体、渠道已然发生翻天覆地的变化，品牌与消费者的关系正被重新定义。　　在这一背景下，考虑数字经济在不同细分行业中的实践，需要更深入体会行业间的共性和差异。共性部分主要在于商业的本质没有改变，零售始终以人为中心、以满足消费者的需求为中心。人，是理解正在进行的零售行业变革的核心点和关键钥匙。差异性则体现在零售大类下，不同行业的服务形态、产品属性、生意模式具备多样性，不可一概而论。　　以鞋服行业为例，在数字经济浪潮下，基于“数据”这一新型生产要素，全面、直接地触达，理解消费者的需求成为可能。行业内领先的企业已经可以通过数据资产的沉淀和应用，打通上中下游，重塑全价值链的整体优势，进而推动供给端不断提升效率、消费端不断提升体验。　　家居家装行业由于独特的行业属性，获客的难度和成本都远高于其他许多行业。一些标杆企业发力技术能力升级，针对获客线上化、营销线上化、客户运营线上化进行业务革新，直接提升服务质量并获得业务增长；也有一些企业以数字化激活行业小B端经营者，渗透家装各类技术服务人员等，进行经营模式与场景创新，突破百亿营收。　　快消、3C行业在数字时代背景下的转型，同样有目共睹。品牌商家通过数字化，可以实现与消费者之间更加个性化和多元化的连接，对消费者进行精细化运营，不断增强消费者的忠诚度。但是具体如何以数字化的产品、营销、服务等带来新的业务增量，不同行业呈现出较大差异。　　凡此种种，《数字商业》中都将一一展现。同时，为系统、科学地展现其中的内生逻辑，使之更易理解与学习，微盟还通过用户资产、数据价值、经营效率、渠道赋能、品效协同、模式创新的六个切面，将“让增长持续发生”的实施路径进行立体呈现。　　具体而言，《数字商业》通过特步和百丽时尚案例，呈现企业如何让“数据价值持续增长”；以、作为“用户资产持续增长”的领先实践；借来酷科技和鸿星尔克，回溯数字化如何让企业“经营效率持续增长”；借生活家和GUESS提供“渠道赋能持续提升”的参考；以和OATLY呈现“品效协同持续增长”的奥秘；最终以玛丝菲尔和大益集团的案例，呈现模式创新持续迭代的成功路径。　　结语　　微盟董事会主席兼首席执行官孙涛勇曾总结，“让增长持续发生”的内核有二：其一是以客户为中心，其二是长期复利。这也是贯穿《数字商业》的核心内涵。　　期待通过阅读《数字商业》，能够帮助更多行业从业者了解数字经济的发展进程，形成对可持续增长的系统认知，同时为更多企业借力数字化赋能自身优势、激活新质生产力、实现可持续增长提供微薄助力。股市回暖，抄底炒股先开户！智能定投、条件单、个股雷达……送给你>>海量资讯、精准解读，尽在新浪财经APP

"小小水蜜桃8",近日，有关浙江大学等多所高校期末寄成绩单给家长的话题在网上引发了很多关注和讨论。澎湃新闻注意到，网上讨论的观点主要分为这--**--　　近日，有关浙江大学等多所高校期末寄成绩单给家长的话题在网上引发了很多关注和讨论。　　澎湃新闻注意到，网上讨论的观点主要分为这几类：一是大学生是成年人了，应该独立进取；培养大学生不应该唯成绩论，不应该以对待中小学的教育方式去对待大学生。二是家长花钱送孩子去上大学，大学有责任和义务将学生学习情况通报给家长，高校期末给家长寄学生成绩单是情理之中的事。三是高校期末给家长寄学生成绩单，属于高校与学生和家长加强沟通交流的一种方式，无可厚非。　　“多所高校期末寄成绩单给家长”话题为何会引发关注？对于网上的各类观点我们应该怎么看？“多所高校期末寄成绩单给家长”的背后反映了什么？理想的大学、理想的大学生活应该是什么样的？多位学者就此向澎湃新闻分享了自己的观点。　　“高校期末寄成绩单给家长”并非新鲜事　　近日，网友在社交平台上晒出浙江大学将学生期末成绩单寄给家长的消息后，引起了关注。　　澎湃新闻此前报道中提到，网友在评论区还分享了东南大学、上海交通大学、西安交通大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学、福州大学、华南理工大学等也会将成绩单寄到家中，有的还附专业排名，有的以短信形式向家长发送学生成绩，有的会在学生挂科时通知家长。　　相关报道受到关注后，4月9日，浙江大学教务处的老师还曾回应媒体表示，部分学院确实会向学生家长邮寄学生在校成绩单。此举是为了保障家长的知情权，“虽然学生已经成年，但学费是家长提供的，家长知情权还是需要的”。同时，有些学院不是对每个学生都寄，只针对成绩差的学生邮寄成绩单到家。　　澎湃新闻注意到，网上有关“高校向家长寄学生成绩单”的话题讨论中，主要观点分这几类：一是大学生是成年人了，应该独立进取，培养大学生不应该唯成绩论，不应该以对待中小学的教育方式去对待大学生。二是家长花钱送孩子去上大学，大学有责任和义务将学生学习情况通报给家长，高校期末给家长寄学生成绩单是情理之中的事。三是高校期末给家长寄学生成绩单，属于高校与学生和家长加强沟通交流的一种方式，无可厚非。　　“高校期末寄成绩单给家长”其实并非新鲜事。　　澎湃新闻在采访中了解到，一些高校早在十几年前就有给家长寄成绩单这类做法。中国教育研究院研究员储朝晖也向澎湃新闻表示，虽然在大学出现之初，高校确实不会给家长寄成绩单，但高校给学生家长寄成绩单属于早已有之的现象，包括台湾的一些高校也有这类做法。　　不少高校多年前就有给家长寄成绩单的做法，为何这一话题仍引发了社会关注？　　“我觉得这反映了当前社会对大学生学业和学习的关注。”重庆大学新闻学院教授、博士生导师张小强在接受澎湃新闻采访时表示。　　他认为，部分学校给家长寄成绩单的出发点，可能一是让家长了解学生学业，二是想通过家长督促大学生们学习。　　高校给家长寄成绩单背后的教育现状　　当网友们将关注点聚焦于高校到底应不应该给家长寄学生成绩单时，学者们的关注却是另一个问题：“多所高校期末寄成绩单给家长”的背后反映了什么？　　在储朝晖看来，在高等教育普及化背景下，出现“多高校期末寄成绩单给家长”的现象，在一定程度上与当下有些学生的学业成绩出现问题比较多有关。　　“寄成绩单也是一种激励机制，让学生意识到在学校不能只是混文凭，要认真对待每个学期的学习，促使有混文凭想法的那部分学生重视自己的学业。”储朝晖说。　　“大家错以为大学生都是成人了、都有良好的行为习惯，所以认为不应该用对待中学生的方式来对待大学生。”教育发展战略学会学术委员会委员陈志文在接受澎湃新闻采访时表示，但在这背后，很多人没意识到的一个情况是，高等教育普及化之后，当下考不上大学反而是一件很困难的事，一些缺乏基本学习习惯的孩子也进了大学、大学生中学化，大学生不好好学习，考试挂科成了比较普遍的现象。因而，大学不得不和家长一起来帮学生补基本行为习惯、包括学习习惯的养成。　　另一方面，陈志文指出，因为有些家长在孩子上大学之前，恨不得拿把枪在身后督促孩子学习，结果有些孩子上大学之后因为没有家长盯着，就开始“放羊”，出现挂科甚至被劝退的情况。一旦孩子挂科多了被学校劝退或开除，家长往往不能接受，会抱怨学校不早沟通反映孩子的在校情况。并且，当下的学生一旦挂科被学校劝退，就有可能出现心理健康问题，或者走极端，学校也倍感责任和压力。　　陈志文说，正因如此，给学生家长、特别是学习存在问题的学生家长寄成绩单，就成了很多高校的防范性做法。包括很多名校，一旦发现某个学生学习成绩严重靠后，也会及时联系家长协同敦促学生作出改变。只是各大学一般不愿意拿到台面上说。　　“我们那一代人考大学很不容易，所以上大学后学习都很努力，没有学校会给学生家长寄成绩单。”陈志文认为，“换句话讲，现在像对待中学生一样去管大学生，这是高校为寻求家长帮助，以及减轻自身责任的‘没有办法的办法’，同时也是一些家长的希望。舆论不应一味去批评大学。”　　理想的大学与理想的大学生活　　面对舆论中的繁杂声音，储朝晖从另一个角度指出，舆论对高校期末给学生家长寄成绩现象有不同看法，这实际上与大众、包括家长对高校有不同需求有关。　　“有些家长觉得不需要学校寄孩子的成绩单，有些家长则希望收到孩子成绩单。某种程度来说，建立家校沟通机制不能仅仅靠寄成绩单这种相对被动的做法，而应该建立常态化的沟通机制，并根据不同家庭的不同需求，建立起高校与家庭之间的沟通联系。”储朝晖说。　　在身为大学教师的张小强看来，教育的基本出发点是培养有独立人格的人，因而学生对于自己的成绩是否应告知家长有决定权；但家长对孩子的学习也有知情权，而前提是不能通过牺牲大学生的独立人格获得。所以，当个别情况下确有必要让家长干预大学生学业时，可以让家长了解孩子的成绩，但要注意使用对大学生伤害最小的方式方法。　　在“大学给家长寄学生成绩单”的话题讨论中，也有不少网友对大学教育进行了反思。　　张小强认为，在坚持基本的学业要求标准之外，最主要仍是要给大学生提供多元的选择机会和多元的评价机制。他表示，目前，教育部和一些高校在试行项目制学习，就是想解决“卷”绩点和分数的问题。初衷是希望让学生通过项目制学习解决工程实际中的具体问题，培养学生能力，不以分数论英雄。学生真正有潜力和能力的话，不看绩点也能继续读研究生。　　“人与人之间本就有很大差异，社会对人的需求也有多样性，不是每个人都要上大学、读研，但现在大家好像都把这当作一种必由之路。”储朝晖谈到，学历本身只是一个外在标识，更重要的是每个人应该找到自己的优势方向。　　储朝晖认为，理想的大学应该依据学生成长发展的实际状况，以及职业生涯和人生发展的需要，来进行个性化教育。现实当中，大多数高校仍主要将学生学业课程情况作为学校教育要求，这过于简单了。　　“我认为理想的大学生活有几个重要指标，第一是找到自己的人生目标，把自己的优势潜能与学校的课程资源结合起来。第二要能交到真诚的朋友，这一方面能促进相互学习，另一方面有利于形成正常的情感与健全的人格。第三、也是最关键的，是要形成良好的未来职业基础。”储朝晖说。

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作者：狄子明

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