海角封神妈妈产子一月后:东方雨虹瓦屋面系统新品发布暨全国合伙人大会圆满召开

来源:央视新闻 | 2024-04-24 13:20:05
河南教育网 | 2024-04-24 13:20:05
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"海角封神妈妈产子一月后",  “五一”长假将至  月工资支付日  在5月1日至5日的小伙伴注意啦  5月份工资可以提前发  有些网友说  每次临近节假日时  工资都在节前就发了  也有人说  自己的公司是节假日后才发  那么,像“五一”等节假日期间  “卡点”的工资  到底应该什么时候发?  一起来看看↓  遇到法定节假日,单位应该提前发工资吗?  工资发放与“五一”假期无关,用人单位按照原先既定的发薪日发放工资,只要不拖欠就不违法。如果发薪日正好在节假日期间,单位则应该提前发放。  根据《工资支付暂行规定》第七条,工资必须在用人单位与劳动者约定的日期支付。如遇节假日或休息日,则应提前在最近的工作日支付。工资至少每月支付一次,实行周、日、小时工资制的可按周、日、小时支付工资。  “五一”假期加班,工资怎么算?  根据今年假期安排,在5月1日加班的发放3倍工资,5月2日至5日加班的发放2倍工资。  根据《工资支付暂行规定》第十三条,用人单位在劳动者完成劳动定额或规定的工作任务后,根据实际需要安排劳动者在法定标准工作时间以外工作的,应按以下标准支付工资:用人单位依法安排劳动者在日法定标准工作时间以外延长工作时间的,按照不低于劳动合同规定的劳动者本人小时工资标准的150%支付劳动者工资;用人单位依法安排劳动者在休息日工作,而又不能安排补休的,按照不低于劳动合同规定的劳动者本人日或小时工资标准的200%支付劳动者工资;用人单位依法安排劳动者在法定休假节日工作的,按照不低于劳动合同规定的劳动者本人日或小时工资标准的300%支付劳动者工资。实行计件工资的劳动者,在完成计件定额任务后,由用人单位安排延长工作时间的,应根据上述规定的原则,分别按照不低于其本人法定工作时间计件单价的150%、200%、300%支付其工资。

"海角封神妈妈产子一月后",“我天生对文科不太感兴趣,所以高一时很多文科作业都直接扔给AI了。”一位高二学生向记者说。“AI+作业”是否成了又一个“--**--▲中学生用AI做作业,其负面影响不容忽视。图/ICphoto  “我天生对文科不太感兴趣,所以高一时很多文科作业都直接扔给AI了。”一位高二学生向记者说。“AI+作业”是否成了又一个“拍照搜题”软件?据中国青年报报道,受访的不少高中生表示,只要会用搜索引擎,就能找到简单好用的AI“作业帮手”。  学生们提到AI“作业帮手”,不禁让人们想起两三年前出现的“拍照搜题软件”。曾经,许多中小学生遇到难题就打开手机摄像头“拍照出答案”,但一到考试就“露馅”。对此,教育部曾要求这些软件下线整改。然而,搜题用的“摄像头”盖住了,AI平台的“聊天框”却开始逐渐向学生的作业本“渗透”。AI技术对教育的影响,是否会重蹈搜题软件的覆辙?  需明确的是,AI技术融入教育领域,确实在一定程度上提高了作业效率。对某些学科缺乏兴趣的学生来说,AI的帮助无疑是一剂“解药”。但在实际操作中,它却可能演变成学生逃避学习的“偷懒神器”,“解药”也可能成为一种“毒药”,让学生逐渐丧失自主学习和深入探究的动力。  因此,中学生用AI做作业,相对于用“拍照搜题”软件,其负面影响更不容忽视。  拍照搜题软件通过拍照识别题目,迅速给出答案,极大地方便了学生解决作业疑难。但是,随之而来的问题是,学生过分依赖这种工具,忽略了思考过程和学习方法的培养,导致其基础知识掌握不牢固,学习效果大打折扣。  如今,随着AI技术的发展,我们面临的是一个更加高效、更加智能的“作业帮手”。它不仅能够提供答案,还能够模仿学生的写作风格,甚至生成完整的文章。这样的技术进步无疑给学生带来了巨大的诱惑,让一些学生更容易选择逃避而非面对学习上的挑战。  为防止“AI写作业”成为学生的“偷懒捷径”,不妨从以下几方面着手。其一,加强学生的道德教育和自我约束力。学校和家长应当引导学生正确使用AI技术,强调诚信和自律的重要性,让学生认识到学习的真正目的在于知识的积累和个人能力的提升。  再者,需优化作业设计,注重培养学生的思维能力和创新能力。教师在布置作业时,应减少机械性、重复性的任务,增加开放性、探究性的问题,鼓励学生进行深入研究和创新思考。  另外,AI技术可以辅助学生完成作业,而非完全替代。在科技高速发展的时代,面对新技术一味“堵”是不明智的。中学生使用AI的边界,需学校、老师以及家长达成共识,明确告知学生,并进行必要的监督,也需教育部门出台相应的政策和措施,监控AI技术在教育领域的应用情况。  AI技术在教育领域的应用是一把双刃剑。我们需要审慎地对待这一新兴技术,既充分利用它带来的好处,也要警惕其潜在的风险,确保它在教育领域的健康发展,避免其被滥用。  作者/郭元鹏(职员)   

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作者:兰从菡



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