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"欧美影片灭火宝贝2010",　　据《南方日报》4月22日报道，近日，广东省中北部地区出现强对流天气和持续性强降雨过程。受此影响，全省多处水文站点已超警戒水位，北江发生了今年第2号洪水，或将出现50年一遇洪水，多地出现不同程度的险情灾情。预计未来三天广东省仍有连续性强降雨，防汛形势十分严峻，省减灾委已启动省Ⅳ级救灾应急响应，各项救援工作紧锣密鼓展开。　　4月21日一早，广东省委书记黄坤明，省委副书记、省长王伟中赶赴韶关市，看望慰问受灾群众和奋战在防汛一线的干部群众，实地了解暴雨防范应对和抢险救援进展，对当前防御工作进行会商调度，进一步推动防灾减灾救灾各项措施落地落实。　　受持续强降雨影响，广东省部分地区出现房屋倒塌、道路中断、山体滑坡等险情灾情，个别地区出现群众被困失联的情况，抢险救援刻不容缓。　　黄坤明、王伟中首先来到韶关市应急管理局，组织召开视频调度会，通过全省应急指挥系统连线韶关、清远、肇庆、佛山、河源、梅州、广州等重点地市，实时察看道路应急抢修等工作进展，并听取全省及有关地市、县（区）防灾救灾工作汇报，对当前抢险工作和下一步防范重点进行调度指导。　　黄坤明向全省坚守在抗洪抢险第一线的工作人员致以亲切慰问和衷心感谢，充分肯定各地各部门有力有序开展强降雨防御和抢险救援工作，取得阶段性成效。　　他强调：　　要持续深入学习贯彻习近平总书记关于防汛救灾工作的重要论述精神，发扬不怕疲劳、连续作战的精神，立足不利情况、做好充分准备，全力以赴抓好各项防御和抢险救援工作；　　要把确保人民群众生命安全放在第一位，加大力度投入专业器械，科学施工、轮班作业，尽快抢通被困失联地区的救援通道，尽最大可能挽救群众生命；　　要迅速开展涉险区域拉网式排查，聚焦历史受淹地区、福利院、养老机构等重点地区重点人群，层层压实责任做细做实，全面摸清受困人员和危险地带详情，切实做到底数清、情况明；　　要因应雨情、水情等最新变化，及时采取坚决果断措施，提前把危险区域的群众转移出去，做到应转尽转、应转早转，确保不留死角、不漏一人；　　要高效做好预报预警工作，密切监视雨情、汛情趋势变化，滚动发布预警信息，确保直达一线、家喻户晓，有效引导市民群众做好防灾避险；　　要切实加强薄弱环节和重点部位的防守工作，把防御山洪、泥石流、山体滑坡等地质灾害摆在重要位置来抓，高度警惕并做好塌方等次生灾害防范工作，进一步强化江河、水库和各类水利工程隐患排查和除险加固，加强对小山塘、小水库、小水电站和江河堤围的巡查看守，第一时间发现并消除安全隐患；　　要集中资源力量加快抢修水淹受损的电力、通讯、交通等基础设施，对出现隐患的道路加快加固并设置安全标识，强化交通疏导，切实保障主要交通干线、运输道路以及通信畅通，确保抢险救援和救灾物资快速通行。　　全省各级党政一把手和分管负责同志要坚守岗位，全力组织、抓紧抓实防灾救灾工作；省三防总指挥部要加强对重点地区、重点环节防御工作的检查指导，上下联动、齐心协力把各项防范应对措施做得更加扎实、更有成效。　　此次强降雨主要落区集中在北江流域，叠加上游集雨面积广，韶关域内江河洪水快速上涨，成为这轮降雨影响最大、险情灾情最为集中的地市之一。　　视频调度会后，黄坤明、王伟中立刻前往北江干流关键性水利枢纽——孟洲坝，听取拦洪情况汇报，深入堤坝察看闸口泄洪状况。黄坤明强调，要严格落实汛期各项要求，全面加强应急值班值守，抓住降雨间歇期提前泄洪、腾出库容，强化流域上下游水库精准联调联控，从严从细从实抓好库区、干堤的巡护查险，确保度汛和行洪安全，最大限度发挥拦洪削峰作用。　　位于武江区的龙归镇、江湾镇在这一轮强降雨中受灾较重。黄坤明、王伟中走进龙归镇中心小学，看望安置在这里的转移群众，仔细询问受灾情况，详细了解生活保障、物资供应、卫生防疫等工作；来到龙归村、龙安村，沿着泥泞的作业路面深入河堤缺口段，现场了解抢修工作进展，并沿途察看农作物受淹情况。黄坤明对当地做好抢险救援工作提出明确要求，强调要加快抢通进镇入村主要通道，妥善安排好转移群众的基本生活，用心用情做好各项服务保障。要及时处置管涌、缺口、漫堤等险情，统筹力量加快推进抢修，加大物料投放，及时对交通干线等重大工程支撑立柱、台基等进行勘探，加强险工险段除险加固，坚决守住安全度汛底线。要加快农田积水排涝工作，加紧修复水毁农田，动员农民全力抓好抢种，尽快恢复农业生产秩序。要坚持举一反三，聚焦防洪暴露的薄弱环节精准治理，大力推进泥砖房整治重建，进一步提高农村建房整体质量，切实提升防灾减灾能力。　　双预警齐发　　中央气象台4月22日06时发布暴雨黄色预警、强对流天气蓝色预警。　　预计，4月22日08时至23日08时，福建东南部、广东中东部和南部、广西东部等地部分地区有大到暴雨，其中，广东东南部的部分地区有大暴雨（100~160毫米）。上述部分地区伴有短时强降水（最大小时降雨量30~50毫米，局地可超过70毫米），局地有雷暴大风或冰雹等强对流天气。　　预计4月22日08时至23日08时，河北中南部、天津西南部、山东北部、河南北部、广西东南部及沿海、广东中南部及沿海等地的部分地区将有8-10级雷暴大风或冰雹天气，局地风力可达11级以上；福建东部和南部、贵州南部、广西、广东等地的部分地区将有短时强降水天气，最大小时雨量30-50毫米，局地可达70毫米以上。　　预计，强对流的主要影响时段为22日白天至夜间。　　降雨落区叠加、致灾风险高　　近期，随着广东进入暴雨和强对流多发时节，全省出现大范围强降水。接下来一周，全省降水依然频繁，并且降雨落区叠加，累积雨量大、致灾风险高，各地需注意加强防御。　　广东省气象台预计，在接下来一周，广东仍然降水频繁。其中22日各地仍有暴雨到大暴雨局部特大暴雨，雷雨时部分市县伴有8-11级短时大风和小冰雹；23日，降雨有所减弱；但从24日夜间起，全省又有明显降水过程。　　具体雨情预报：　　22日，韶关北部、清远北部中雨局部大雨；韶关南部、清远南部和肇庆有中到大雨局部暴雨；河源、梅州、珠三角中南部、粤东、粤西的部分市县有暴雨到大暴雨。　　23日，韶关、清远、肇庆北部有小到中雨；粤东、珠三角南部有大雨到暴雨局部大暴雨；其余市县有中雨局部大雨。　　24日，韶关、清远、肇庆有阵雨；珠三角南部和粤东市县中到大雨局部暴雨。　　展望25日—27日，广东省仍有明显降水过程。　　来源：《南方日报》 广东卫视点击进入专题：

"欧美影片灭火宝贝2010",“我天生对文科不太感兴趣，所以高一时很多文科作业都直接扔给AI了。”在广东省揭阳市读高二的黄毅，向中青报·中青网记者分享--**--　　“我天生对文科不太感兴趣，所以高一时很多文科作业都直接扔给AI了。”在广东省揭阳市读高二的黄毅，向中青报·中青网记者分享了使用AIGC帮助自己写作业的经历。　　近年来，随着ChatGPT等模型的快速迭代，生成式人工智能（AIGC）技术逐渐成为大众广泛关注的焦点。新技术的发展给各行各业带来新的可能和挑战，对教育领域来说更是如此。在今年的全国两会上，许多代表委员也针对教育领域如何引入AI技术建言献策。　　当人们的关注焦点还停留在大学生用AI写论文的利与弊时，“AI+作业”却提前一步进入了中学课堂，一些在“互联网+”时代出生的中学生已经无缝连接到了“AI+”。　　“AI+作业”是否成了又一个“拍照搜题”软件？　　受访的不少高中生表示，只要会用搜索引擎，就能找到简单好用的AI“作业帮手”。　　学生们提到的AI“作业帮手”，不禁让人们想起两三年前引发社会广泛关注的“拍照搜题”软件。　　曾经，许多中小学生遇到难题就打开手机摄像头“拍照出答案”，但一到考试就“露馅”，不光影响了学生自身的成绩和思考能力，也给教师和家长出了道大难题。　　对此，教育部曾要求这些软件下线整改，许多软件更新了需要实名认证的“家长模式”，以此来限制学生过度依赖搜题功能。　　然而，搜题用的“摄像头”盖住了，AI平台的“聊天框”却也开始逐渐向学生的作业本“渗透”。AI技术对教育的影响，是否会重蹈搜题软件的覆辙？　　值得关注的是，中青报·中青网记者在采访中发现，以前学生会在完成理科作业时使用“拍照搜题”，AI与作业相遇后，很多学生似乎找到了“秒出”文科作业答案的神器。　　高一时，黄毅就决定高考选科要选“物化生”，他觉得不需要在文科上花费太多精力，“只要能通过学业考试就行，不会影响高考成绩”。　　因此，黄毅表示，与其花费大量精力完成这些科目的基础作业，不如把题目输入AI的聊天框，然后直接“借鉴一下”。“许多文科的问答题用AI很容易生成有用的答案。”黄毅说。　　一些同学向中青报·中青网记者透露，文科作业的答案一部分是对固定知识点的“默写”，一部分则是建立在大量材料基础上的分析和思考，而AI在这方面能提供大量文本参考。　　在北京市读高一的张悦告诉中青报·中青网记者，班上有超过一半的同学都会用AI来帮自己写作文，“还有一些比较‘水’的小作业也会用到，比如一些实践作业的策划、书籍的读后感和总结等”。　　有些同学甚至对AI和搜题软件进行了比较。　　北京另一所中学的学生吴晓觉得，借助AI虽然可以为写作文提供思路，但比起搜题软件，AI在具体题目上生成的回答有时候很“冗长僵硬”，一般都需要进一步修改，加入自己的思考和知识点。“相对来说，我觉得AI用起来比搜题软件更‘温和’一些，毕竟有一个和AI进行交流和亲自完善的过程。”吴晓补充道。　　来自重庆市的周洋更倾向于用搜题软件来解决理科作业。“理科的选择题、填空题一般都有很多图表和符号，想把它输入给AI就已经很麻烦了，而用拍照搜题软件能直接扫描给出完整的答案和详细解析，能节约更多时间。”　　对此，中国科学院计算技术研究所研究员张云泉认为，教育环节很难屏蔽AI技术的影响，“AI大模型目前可以作为各种知识和信息的压缩和检索工具，是一种获取知识的新渠道，我们应该尝试把它看作学习的助手”。　　的确，AI应该被定位为工具和助手，不能替代学生写作业。　　不少学生也意识到了这个问题，认为使用AI写作业“有利有弊”“还是要看如何利用这种工具”。　　AI终究只是工具　　在与AI多次互动后，有不少学生养成“有问题找AI”的习惯，也意识到AI对自己学习的实际帮助不尽如人意。　　来自河南省的高二学生王珊现在已经开始“去AI化”了。　　王珊坦白，自己有段时间“过度依赖AI，缺少了独立思考”。 她说：“AI写出来的作文其实也很明显，有些内容过于空洞，有些辞藻又过于华丽，完全不是我们这个水平能写出来的。对于写作文来说，自己构思的过程更重要，AI仍然无法完全代替人脑的创作思考。”　　不少专家表示，在科技高速发展的时代，面对新技术一味地“堵”是不明智的。　　中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉中青报·中青网记者，AI是现在以及未来的关键技术，无论是中学生还是小学生，都应该鼓励他们多接触，多了解。　　“但是由于这个新技术发展很快，在教育领域使用AI的相关规则和评价正在形成的过程当中。”储朝晖说，从目前看来，评估AI使用的原则还是要基于AI对学生的学习和成长是有利还是有害，中小学生如何使用AI，仍需要依靠教师和家长亲自把关。　　正如专家所说，学生在这个过程中也学会了如何更加科学地使用AI。　　经过最初的好奇之后，现在周洋不会再照搬AI生成的答案，而是从中找出值得学习和借鉴的部分作为自己的素材积累，“老师也引导过我们，要取其精华，而不是全部照搬AI给的东西”。　　关于未来希望AI能如何更好帮助自己学习，吴晓觉得目前AI生成的答案大多只是“堆砌出来的知识点”，无法提供详细的解题思路，“有时候我需要的不是答案，而是思考的过程，但这点肯定还是向真正的老师学习更直接”。　　“高考还是要亲自上阵的。”吴晓经常提醒自己，“如果纯粹复制粘贴题目答案的话，不仅很容易被老师发现，我自己也会心虚。”　　与社会上的焦虑不同，一些教师对学生使用AI持有更为宽容的态度。　　北京市某中学语文教师李彬坦言，自己并不会过度担忧学生使用AI，“这种技术既然已经来了，那更重要的是如何去引导”。　　李彬告诉中青报·中青网记者，学生的真实水平在老师眼里一清二楚：“AI确实能帮助学生完成很多东西，但是最终负责的必须是自己，我也会告诉孩子们要掌控自己的人生。”　　人工智能正在引发教育的深刻变革　　在专家看来，AI技术的普及，显著提升了教师和同学的工作和学习效率。中国科学院科技战略咨询研究院院长潘教峰指出，人工智能能够替代大量重复性的工作，“这些工作在过去可能由教师或学生来完成，但现在人工智能可以高效地处理，从而释放了人力去关注更核心、更具创造性的任务”。　　AI技术的利用不应该只停留在“作业本”上。储朝晖认为，如果把AI单纯当作偷懒的工具，那么它一定会影响学生的学习，甚至是智力发展。因此他鼓励“恰当地利用AI，引导学生站在更高的平台去使用，从而实现思维的深度和广度的提高”。　　清华大学新闻与传播学院教授、博士生导师沈阳也认为，利用ChatGPT、Sora等AI产品生成的图像、视频可以叠加丰富的信息和价值，适当利用在教育领域能够很好地锻炼学生的抽象思维和想象能力。他还表示，以前需要花很长时间学习的谱曲、绘画、做视频等技能，现在只要用AI就能快速产出结果，让人实现从“单能”到“多能”的转变。　　用沈阳的话来说，AI会把“过程性”的学习体验给消灭，“所以我们需要把AI的结果当作新的起点，把结果过程化，将认知外包的过程转化为创新内源化”。　　“人工智能正在引发教育的深刻变革。”潘教峰表示，过去，教育主要由教师、学生和教材组成，教材内容相对固定。“但现在，随着人工智能的介入，教育的形式和内容都在发生深刻的变化。它正在改变我们看待教育的方式，为教育带来了无限的可能性。”　　在张云泉看来，未来的大语言模型如果发展到一定程度，也有可能出现更加智能化的“AI教师”，辅助学生在义务教育阶段学习到更多知识，甚至缩短义务教育的时长。　　不过，想要AI技术更好地赋能中小学教育，也需要青少年夯实自身的基本功。潘教峰认为，应该注重用科普教育激发孩子们的好奇心，让他们主动去探索、发现，培养青少年的科学素养，帮助他们更好地学习和适应不断变化的新技术。　　推动“AI+教育”的发展，更要重新审视AI技术本身发展到哪一步。沈阳提醒，目前仍然处于大模型在教育行业应用的探索阶段，“大模型本身是一个概率模型，它有AI幻觉，因此有时也会出错，”他补充，“在大模型本身的出错概率和我们教学中要求的严谨性这两者之间还存在矛盾。”　　另一方面，AI技术的使用，反而可能会加剧教育的不公平。储朝晖认为，在已经普及AI技术的框架下，如果借助AI来广泛传播信息和资源，确实能够促进教育公平，“但是我们也要意识到，AI技术仍然有门槛，善于使用AI的人跟不善于使用AI的人之间本身存在数字鸿沟，这就会使教育的差距进一步拉大”。　　“我们尚不能完全看清AI技术的利与弊，只能看到方向性的趋势，真正的变革性拐点尚未出现。”潘教峰建议，政策制定应当遵循包容和审慎监管的原则，“我们需要持续关注技术的发展，同时保持政策的灵活性和前瞻性，以便在变革到来时能够迅速适应和作出调整”。　　（应受访者要求，黄毅、张悦、吴晓、周洋、王珊、李彬为化名）　　来源：中国青年报

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作者：门新路

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